Título del proyecto: Promoción y
publicidad de los Pueblos Mágicos poco conocidos en México
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Semestre:
6°
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Asignatura de base:
Comercialización Turística
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Vinculación con otras asignaturas:
Organización de eventos
Ingles
Computación básica
Probabilidad y estadística
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Duración en horas:
30 horas
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Docente o docentes: Aguilar Galván
Marcela Viridiana / Enríquez Jiménez Sandra Carolina / Guzmán Gutiérrez
Lyonni Magdalena y Guzmán Can Jesús Edgar
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Competencias / Resultados de aprendizaje
(aprendizajes esperados, criterios o desempeños):
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Evidencias:
1. Trabajo escrito en
torno a la promoción de los Pueblos Mágicos en la República Mexicana
2. Informe de la
vinculación del proyecto con otras de aprendizaje
3. Acta de trabajo
colaborativa durante el proyecto con mínimo 5 reuniones de todos los
integrantes
4. Presentación del
proyecto formativo ante sinodales y público en general
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Problema del
contexto:
Necesidad: El desconocimiento
de la cultura de los Pueblos Mágicos poco difundidos en México.
Reto: Emplear las TIC’s
como medio de difusión de la cultura de los Pueblos Mágicos para incrementar
su afluencia turística y a través de ello, consolidar la identidad cultural
en los estudiantes.
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Duración
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Actividades
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Recursos
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2 horas
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Apertura: Acuerdo de las normas básicas de trabajo
sobre el proyecto.
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Cuadro de cajas
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3 horas
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Análisis de saberes previos: Estudio de pre-conceptos y
visiones de los estudiantes respecto al proyecto.
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Lluvia de ideas
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4 horas
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Análisis Conceptual de los Pueblos Mágicos
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Mapa conceptual de los elementos
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3 horas
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Conceptualización / Diagnostico: Planeación de un
diagnóstico del nivel de difusión en los diversos medios electrónicos de los
Pueblos Mágicos, en equipos y aplicando conceptos de probabilidad y
estadística.
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Informe
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8 horas
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Aplicación: Implementación de acciones para promocionar
los Pueblos Mágicos utilizando los medios electrónicos apoyándonos de inglés
y computación básica.
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Medios electrónicos
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10 horas
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Socialización: Presentación del proyecto en un evento
laboral ante sinodales y público en general para trasmitir los resultados del
proyecto, aplicando conceptos de la unidad de aprendizaje Organización de
eventos integrando la evidencia en un portafolio.
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Evento laboral
Portafolio
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Tobón, S. (2013). Formación integral y competencias: pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación (4ed.). Bogotá: Ecoe.
- Tobón, S. (2014). Proyectos formativos: teoría y metodología. México: Pearson.
- http://issuu.com/cife/docs/e-book__cartograf__a_conceptual?e=2441428/5773922
- http://www.sectur.gob.mx/es/sectur/sect_Pueblos_Magicos
- http://www.pueblosmexico.com.mx/pueblo_mexico_ficha.php?id_rubrique=487
- http://revistatrendy.com.mx/2013/03/21/pueblos-magicos/
- http://www.elclima.com.mx/pueblos_magicos_de_mexico.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico#Turismo
- http://www.mexicodesconocido.com.mx
- http://visitmexico.com/es/pueblosmagicos
